Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Investigar diversas manifestaciones culturales y artísticas, para expresar un juicio estético y difundirlo en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desintegración familiar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas.


• Explicación del objetivo del proyecto comunitario.


• Introducción al problema de la desintegración familiar y su relación con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión y discusión en grupo sobre la relación entre el valor estético y la desintegración familiar.


• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que reflejen el valor estético.


• Análisis y discusión de las manifestaciones en relación con el problema de la desintegración familiar.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las manifestaciones culturales y artísticas analizadas y su influencia en la comunidad escolar.


• Asignación de tareas individuales para investigar más sobre manifestaciones culturales y artísticas relacionadas con el tema.


• Preparación de presentaciones para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y objetivo del proyecto comunitario.


• Presentación de las tareas individuales realizadas por los alumnos.


• Reflexión grupal sobre las investigaciones y los juicios estéticos expresados.

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