Observación y descripción de la locomoción de animales
Azucena Delgado
Ubicación curricular
Contenido Interacciones entre plantas, animales y el entorno natural: nutrición y locomoción.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe la locomoción de animales, a partir de reconocer las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Observación y descripción de la locomoción de animales
Objetivo: Indagar y describir la locomoción de animales, reconociendo las formas en las que se mueven y desplazan en la búsqueda de alimento, agua o refugio y su relación con las características del lugar donde viven.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos si han observado algún animal moverse de manera interesante y cómo lo hacen. Promover la reflexión sobre la importancia de la locomoción para la supervivencia de los animales.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación de imágenes y videos: Mostrar imágenes y videos de diferentes animales en movimiento (caminando, volando, nadando, reptando, saltando, etc.). Invitar a los estudiantes a observar detenidamente y describir cómo se mueven y en qué lugares podrían encontrar su alimento, agua o refugio.
- Discusión en grupo: Promover una discusión en grupo para compartir las observaciones y descripciones de los alumnos. Destacar la importancia de adaptarse al entorno para sobrevivir.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión y conclusión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre lo aprendido y cómo la forma de locomoción de los animales está relacionada con su entorno. Concluir la sesión resaltando la importancia de comprender estas interacciones en la naturaleza.
Sesión 2: Investigación sobre la locomoción de animales
Objetivo: Investigar y recolectar información sobre la locomoción de animales y su relación con el entorno.
Duración: 45 minutos
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Retroalimentación: Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y motivar a los alumno