Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Antonia Lòpez
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y explora los materiales con los que están hechos los objetos, a través de juegos, actividades diversas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos observarán diferentes objetos y explorarán los materiales con los que están hechos a través de juegos y actividades diversas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Conversación sobre los objetos que utilizamos en nuestra vida diaria y cómo están hechos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes objetos (plástico, metal, madera, tela, papel, etc.) y preguntar a los alumnos con qué creen que están hechos.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos toquen y sientan diferentes materiales para identificar sus características (suaves, duros, ásperos, lisos, etc.).

    • Juego de clasificación: Los alumnos deberán clasificar diferentes objetos según el material con el que están hechos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión final sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de conocer los materiales de los objetos que utilizamos.




Sesión 2: Explorando los materiales (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán los materiales de los objetos a través de diferentes actividades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Juego de adivinanzas: Se les presentan diferentes objetos y los alumnos deben adivinar de qué material están hechos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad práctica: Los alumnos deberán tocar y explorar diferentes objetos de diferentes materiales y describir sus características (suavidad, dureza, textura, etc.).

    • Juego de adivinar el material: Se les presentarán diferentes materiales y los alumnos deberán adivi