La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Historia de México durante la época colonial
fermin avalos
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Revisa y contextualiza las campañas militares que Hernán Cortés llevo a cabo para someter a la población indígena.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la Historia de México durante la época colonial
Tema: La revisión y contextualización de las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena
Objetivo PDA: Los alumnos revisarán y contextualizarán las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena, demostrando comprensión de las acciones de sometimiento realizadas por los españoles durante la conquista.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema.
- Actividad de lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conquista española en México y las acciones de sometimiento hacia los indígenas.
- Presentación del problema: "Desconocemos las acciones de sometimiento que los españoles realizaron con los indígenas durante la conquista. ¿Cómo podemos revisar y contextualizar estas acciones para comprender mejor la historia de México?"
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de materiales de investigación y recursos audiovisuales relacionados con las campañas militares de Hernán Cortés.
- Los alumnos investigarán en sus grupos sobre las campañas militares y las acciones de sometimiento llevadas a cabo por los españoles, enfocándose en su contexto histórico, consecuencias y perspectivas indígenas.
- Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Presentación de las investigaciones por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre las acciones de sometimiento realizadas por los es