Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Plan de clase

Tema: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

Objetivo (PDA): Experimentar con distintos objetos para reconocer sus características y propiedades al manipularlos, combinarlos o transformarlos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Conocer el comportamiento del estado sólido de la materia.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y motivación: Brindar una cálida bienvenida a los alumnos y motivarlos a explorar los objetos y materiales que les rodean.


• Presentación del tema: Explicar brevemente el tema a tratar, resaltando la importancia de conocer las características y propiedades de los objetos.

Desarrollo (30 minutos):

• Observación y clasificación: Invitar a los alumnos a observar distintos objetos presentes en el aula y clasificarlos según sus características, por ejemplo, tamaño, forma, textura, etc.


• Experimentación: Proporcionar a cada alumno una selección de objetos con diferentes propiedades y características. Pedirles que los manipulen, los combinen o los transformen de alguna manera, y que describan las propiedades y cambios que experimentan.


• Registro y reflexión: Pedir a los alumnos que registren sus observaciones y reflexiones en un cuaderno o hoja de trabajo. Fomentar la comunicación entre ellos para compartir sus descubrimientos y opiniones.

Conclusión (10 minutos):

• Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus experimentos y reflexiones con el resto de la clase.


• Síntesis: Realizar una síntesis de lo aprendido, resaltando las características y propiedades de los objetos que han experimentado.


• Cierre: Motivar a l