Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Actividades de introducción):

• Inicio de la clase: Se proyectará en el aula una imagen que muestre diferentes personas interactuando entre sí.


• Introducción del tema: Se les preguntará a los alumnos qué observan en la imagen y qué creen que representan las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y recibirán una hoja con diferentes situaciones sociales. Deberán discutir en sus grupos cómo se sentirían y cómo actuarían en cada una de ellas. Cada equipo compartirá sus respuestas con el resto de la clase.


• Reflexión en grupo: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Sesión 2 (Aprendizaje servicio):

• Presentación del problema: Se planteará el problema "Pensar, actuar y relacionarse" que afecta a la comunidad escolar. Se les pedirá a los alumnos que reflexionen y propongan posibles soluciones.


• Actividad de servicio: Los alumnos, en grupos, diseñarán y llevarán a cabo una campaña o actividad para promover formas de ser, pensar, actuar y relacionarse positivas en su entorno escolar. Pueden organizar charlas, talleres, murales, entre otras acciones.


• Realización de la actividad: Los alumnos llevarán a cabo la campaña o a