Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas y sensibilizarlos sobre la importancia de analizar las prácticas de consumo.

Secuencia didáctica:

1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si han escuchado hablar del calentamiento global y qué saben al respecto.


2. Presentar una definición breve y clara del calentamiento global y explicar que es una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


3. Realizar una lluvia de ideas sobre qué son los ciclos biogeoquímicos y cómo pueden ser alterados por las prácticas de consumo.


4. Mostrar imágenes o videos que ilustren los efectos del calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en el medio ambiente y la salud.


5. Plantear el objetivo de la clase (PDA) y explicar que a lo largo de la secuencia didáctica se analizarán las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, así como sus efectos asociados al calentamiento global y sus impactos en el medio ambiente y la salud.

Sesión 2: Análisis de las prácticas de consumo (45 minutos)

Objetivo: Identificar las prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno.

Secuencia didáctica:

1. Recordar el objetivo de la clase anterior y repasar brevemente lo aprendido.


2. Presentar ejemplos de prácticas de consumo que han alterado los ciclos biogeoquímicos del carbono y nitrógeno, como por ejemplo la quema de combustibles fósiles y el uso excesivo de fertilizantes sintéticos.


3. Dividir a los alumnos en g