Exposición sobre temas diversos
CARLOS EDUARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando:
Como presentador o presentadora
-Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.
-Realizar apuntes para usar como guía.
-Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.
-Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.
-Responder dudas y atender inquietudes.
Como audiencia
-Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.
-Plantear preguntas o comentar sobre lo
expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Exposición sobre temas diversos
Sesión 1: Introducción a la exposición y planificación
Objetivo: Los alumnos serán capaces de planificar y organizar una exposición sobre un tema de su elección.
Actividades:
- Presentación del tema: Comentar con los alumnos la importancia de poder exponer de manera clara y organizada sobre diferentes temas.
- Introducción a la planificación: Explicar a los alumnos la importancia de planificar una exposición e iniciar la creación de una lista de temas de interés.
- Elección del tema: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para la exposición y realizarán una breve investigación sobre el mismo.
- Creación de apuntes: Los alumnos tomarán notas sobre la información relevante que encontraron durante su investigación y elaborarán una guía de apuntes para su exposición.
- Reflexión sobre sinónimos y antónimos: Realizar una actividad donde los alumnos identifiquen sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.
Sesión 2: Preparación de materiales de apoyo y técnicas de presentación
Objetivo: Los alumnos aprenderán a utilizar materiales de apoyo y técnicas de presentación para mantener el interés del auditorio.
Actividades:
- Elaboración de materiales de apoyo: Los alumnos diseñarán y elaborarán materiales visuales (carteles, imágenes, gráficos, etc.) que apoyen su exposición.
- Práctica de presentación: Los alumnos practicarán la exposición de su tema frente a sus compañeros, utilizando sus apuntes y materiales de apoyo.
- Uso de elementos paralingüísticos: Reflexionar y discutir sobre el uso adecuado del volumen de voz, tono, gestos y expresiones faciales para mantener el interés del audito