Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas: Funciones

Tema: Funciones - Ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Objetivo (PDA): Modelar y resolver diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la comunidad rural de Zuazua, donde la escuela se encuentra en una zona insegura al final de la avenida y hay mucha delincuencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilicen ecuaciones proporcionales.


• Mostrar ejemplos de situaciones reales relacionadas con el problema de la comunidad de Zuazua.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las funciones y las ecuaciones proporcionales.


• Resolver ejercicios sencillos en los que se modele una situación mediante una ecuación proporcional con constante positiva.


• Trabajar en grupos pequeños para resolver situaciones reales de la comunidad de Zuazua utilizando ecuaciones proporcionales.

Cierre:

• Discusión en plenaria sobre las soluciones encontradas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar las matemáticas para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Asignar tareas para la sesión siguiente.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la sesión anterior.


• Realizar una actividad de calentamiento para recordar los conceptos de ecuaciones proporcionales.

Desarrollo:

• Resolve