Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo: Relacionar e interpretar las teorías sobre estructura de la materia, a partir de los modelos atómicos y de partículas y los fenómenos que les dieron origen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el problema: "El alumnado no conoce los modelos atómicos de la materia". Preguntar a los alumnos qué saben sobre los modelos atómicos y qué dudas o preguntas tienen al respecto.


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los conceptos que los alumnos conocen relacionados con la estructura de la materia.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes preguntas sobre los modelos atómicos.


• Los alumnos deberán investigar en internet o en libros de texto las respuestas a sus preguntas y compartirlas con el resto del grupo.


• A medida que los grupos compartan sus respuestas, el docente guiará la discusión hacia la relación entre los modelos atómicos y los fenómenos que les dieron origen.

Cierre:

• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos, de forma individual, escriban en una hoja un resumen de lo aprendido en la sesión y tres preguntas que aún tengan sobre los modelos atómicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar las preguntas planteadas por los alumnos en la sesión anterior y seleccionar algunas para responder en grupo.


• Iniciar una discusión sobre los fenómenos que llevaron al desarrollo de los diferentes modelos atómicos.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diferentes experimentos históricos que ayudaron a desarrollar los modelos atómicos, como el experimento de la lámina de oro de Rutherford.


• Los alumnos, e