Comprensión y producción de textos instructivos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comprensión y producción de textos instructivos

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Comprensión y producción de textos instructivos.


• Explicación de la importancia de los textos instructivos en el ámbito escolar y en la vida diaria.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos diferentes textos instructivos (recetas, manuales de instrucciones, etc.) y discutir sobre su estructura y características principales.


• Actividad de contextualización: Los alumnos deberán identificar elementos clave en un texto instructivo dado y mencionar para qué sirve cada uno.

Sesión 2: Análisis de textos instructivos (45 minutos)

• Repaso de los elementos identificados en la sesión anterior.


• Lectura y análisis de diferentes textos instructivos, resaltando las palabras clave, los conectores y el orden secuencial de las instrucciones.


• Actividad de comprensión: Los alumnos deberán responder preguntas sobre el texto instructivo leído, demostrando su comprensión del mismo.

Sesión 3: Producción de textos instructivos (45 minutos)

• Explicación de los pasos para crear un texto instructivo.


• Elección de una actividad escolar a realizar en grupo.


• Actividad de producción: Los alumnos, en grupos, deberán crear un texto instructivo detallando los pasos para realizar la actividad escolar seleccionada.

Sesión 4: Revisión y mejora de textos instructivos (45 minutos)

• Intercambio de textos instructivos entre los grupos.


• Actividad de revisión: Cada grupo deberá revisar el texto instructivo de otro grupo y realizar sugerencias de mejora.


• Mejora de textos: Con base en las sugerencias recibidas, los grupos deberán mejorar su propio texto