La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Sesión 1:
Tema: Introducción a la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Motivación: Proyectar imágenes de las principales ciudades metropolitanas en América y preguntar a los alumnos si conocen alguna información sobre ellas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de "conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Explicación de los recursos humanos y naturales que fueron explotados en los territorios colonizados en América.


• Relación entre la explotación de recursos y la política económica institucional de las naciones colonizadoras.


• Actividad: Realizar una lectura en grupos pequeños sobre la explotación de los recursos humanos y naturales en América y su relación con la política económica de las naciones colonizadoras.


• Discusión grupal sobre las ideas principales de la lectura.

Cierre:

• Reflexión: Preguntar a los alumnos sobre la importancia de comprender la relación entre la explotación de recursos y la política económica en la historia.


• Asignar para la próxima sesión la tarea de investigar sobre la relación entre la explotación de recursos en América y las políticas económicas de las naciones colonizadoras.

Sesión 2:
Tema: La explotación de los recursos humanos y naturales en América.
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Repaso rápido de la sesión anterior.


• Revisión de la tarea asignada: Los alumnos com