Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase para Matemáticas: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de inseguridad en la comunidad rural de Zuazua

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de las ecuaciones lineales y cuadráticas en la vida diaria.


• Presentar el problema de inseguridad en la comunidad de Zuazua y preguntar a los alumnos cómo podrían utilizar las ecuaciones para abordar esta problemática.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Explicar el concepto de ecuación lineal y cuadrática.


• Mostrar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas y cómo se resuelven utilizando las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos en el pizarrón, resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas paso a paso, explicando cada paso y utilizando las propiedades de la igualdad.

Fase de cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre el aprendizaje del día y cómo se puede aplicar en la resolución del problema de inseguridad en la comunidad de Zuazua.


• Asignar tareas para la próxima sesión, que consistan en resolver ejercicios adicionales de ecuaciones lineales y cuadráticas.

Sesión 2:
Fase de inicio (10 minutos):

• Realizar una revisión rápida de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Plantear preguntas sobre el problema de inseguridad en la comunidad de