Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo (PDA): Explicar la utilidad de las reseñas y comentar sus características.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Elaboración del texto

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e Interculturalidad crítica

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Tiempo: 45 minutos


• Introducción:
  
  
  • Presentar el tema a los alumnos: la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
  
  
  • Explicar la importancia de las reseñas como herramienta para compartir opiniones y recomendar o advertir sobre algo.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre textos y/o audiovisuales que los alumnos han leído o visto recientemente.
  
  
  • Mostrar ejemplos de reseñas escritas y audiovisuales.
  
  
  • Explicar las características de una reseña: breve, objetiva, clara, y argumentada.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un texto o audiovisual para elaborar una reseña en la siguiente sesión.
  
  
  • Entregar a los alumnos una hoja de trabajo con preguntas guía para la elaboración de la reseña.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Tiempo: 45 minutos


• Desarrollo:
  
  
  • Recordar a los alumnos el objetivo de la actividad.
  
  
  • Dar tiempo para que los alumnos elaboren su reseña siguiendo las preguntas guía.
  
  
  • Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Realizar un intercambio de reseñas entre los alumnos.
  
  
  • Invitar a los alumnos a hacer preguntas y comentarios sobre las reseñas de sus compañeros.
  
  
  • Destacar la importancia de respetar las opiniones y brindar retroalimentación constructiv