La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Grado: Secundaria 1°

Objetivo (PDA): Investigar el arribo de otros pueblos del mundo a nuestro país a lo largo de la historia y exponerlo a sus pares en la organización cronológica que considere más adecuada.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Violencia escolar

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase y de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas.
   
   
   • Planteamiento del problema vinculado: la violencia escolar.
   
   
   
   



2. Activación del conocimiento previo (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas con la pregunta: ¿Qué saben sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar el problema de la violencia escolar y su relación con el tema principal.
   
   
   • Generar una reflexión grupal sobre cómo la violencia puede estar relacionada con los sistemas de dominación en las metrópolis.
   
   
   
   



4. Investigación en grupos (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una etapa histórica para investigar el arribo de otros pueblos a nuestro país.
   
   
   • Proporcionar material de lectura, recursos multimedia y acceso a internet para la investigación.
   
   
   • Cada grupo deberá buscar información sobre los acontecimientos y elaborar una organización cronológica.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Exposición de los resultados de la investigación (30 minutos):
   
   
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