Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.

Emmanuel Luna
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identifica medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo (PDA): Comparar los tipos de violencia escolar, de género y la trata de personas e identificar medidas de protección y mecanismos de denuncia, así como acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a abordar: Peleas físicas o verbales dentro y fuera de la escuela.

  • Debate en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.

  • Actividad individual: Investigación sobre casos de violencia escolar en diferentes contextos.

  • Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión grupal.


Sesión 2:



  • Introducción a la violencia de género y la trata de personas.

  • Actividad en grupos: Análisis de casos de violencia de género y trata de personas.

  • Identificación de medidas de protección y mecanismos de denuncia en cada caso.

  • Elaboración de una lista de acciones de organizaciones e instituciones que buscan garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Sesión 3:



  • Exposición de cada grupo sobre los casos analizados y las medidas de protección y mecanismos de denuncia identificados.

  • Debate en grupo sobre la importancia de la prevención y la responsabilidad individual y colectiva en la erradicación de la violencia.

  • Actividad individual: Investigación sobre organizaciones e instituciones que trabajan en la pre