Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud

Grado: 6º de Primaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Promover alternativas de hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad, para impulsar la toma de decisiones informadas que contribuyan a asumir prácticas saludables y sostenibles.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar su importancia en la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre distintos hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Exposición de los grupos sobre los hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios en la comunidad que investigaron.


• Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones para la conservación y mejora de la salud.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos apliquen los hábitos de higiene personal y limpieza en el aula.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Retomar el tema de las adicciones.


• Explicar a los alumnos de forma clara y sencilla qué son las adicciones y cuáles son las más comunes en la sociedad.


• Promover el diálogo y el debate sobre las consecuencias negativas de las adicciones para la salud.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumno