Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y lo compara con los nombres de sus compañeros, lo usa para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problema a atender: Dificultad para reconocer las sílabas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender a escribir sus nombres y utilizarlos en diversas situaciones.


• Actividad de motivación: Mostrar diferentes ejemplos de nombres escritos y preguntar a los alumnos si los reconocen.


• Actividad principal: Realizar una ronda en la que cada alumno pronuncie su nombre y los demás intenten escribirlo en sus cuadernos.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de poder escribir y reconocer su propio nombre.

Sesión 2:

• Actividad de repaso: Repasar las sílabas trabajadas anteriormente y practicar su pronunciación.


• Actividad principal: Juego de memoria con tarjetas de sílabas y nombres de los alumnos. Los alumnos deben emparejar las tarjetas que corresponden a su nombre.


• Cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que utilizan su nombre.

Sesión 3:

• Actividad de repaso: Recordar las sílabas y practicar su pronunciación en forma de juego.


• Actividad principal: Dictado de nombres. El docente dice un nombre y los alumnos deben escribirlo en sus cuadernos.


• Cierre: Compartir los nombres escritos y compararlos con los nombres de sus compañeros.

Sesión 4:

• Act