Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes en Preescolar 3º

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Describir detalles de personajes y lugares, compartir con sus pares para evocarlos y enriquecerlos, e incorporar nuevos elementos a partir de los rasgos de su cultura y de otras regiones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Apropiación de la lectura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación de la temática: Explicar a los alumnos qué es la narración de historias y cómo se pueden utilizar diferentes lenguajes (oral, escrito, dibujos, etc.) para contarlas.


• Actividad de introducción: Realizar una ronda de preguntas sobre si los alumnos han escuchado o contado alguna historia antes. Animar a los niños a compartir breves fragmentos de historias que conozcan.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento seleccionado con rasgos de distintas culturas. Invitar a los niños a identificar los personajes y lugares presentes en la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuento de la sesión anterior: Hacer una breve recapitulación de la historia leída y de los personajes y lugares identificados por los alumnos.


• Actividad de desarrollo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un personaje o lugar de la historia. Pedirles que dibujen y describan el personaje o lugar de forma detallada.


• Actividad complementaria: Realizar una exposición y puesta en común de los dibujos y descripciones de los grupos. Fomentar la participación de todos los alumn