Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Daniela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Sesión 1:
- Presentación del tema a través de un video o presentación interactiva que introduzca los elementos y recursos estéticos en la literatura.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.
- Motivación a través de la lectura de un poema o canción que utilice recursos estéticos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 2:
- Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un poema o canción que utilice recursos estéticos. Luego, realizarán una presentación creativa sobre dicho texto.
Sesión 3:
- Realización de un juego de palabras en clase. Los alumnos formarán parejas y se retarán a crear frases o poemas utilizando juegos de palabras.
- Actividad práctica: Los alumnos crearán un poema o canción que utilice recursos estéticos y lo presentarán ante el grupo.
Sesión 4:
- Visionado de un cortometraje o lectura de un cuento que utilice recursos estéticos.
- Análisis y discusión en grupo sobre los recursos estéticos presentes en el cortometraje o cuento.
- Actividad práctica: Los alumnos escribirán un cuento corto utilizando recursos estéticos y lo compartirán con sus compañeros.
Fase 3: Cierre
- Ses