Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Daniela Garcia
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


Objetivo: Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:

    • Presentación del tema a través de un video o presentación interactiva que introduzca los elementos y recursos estéticos en la literatura.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos estéticos que los alumnos conocen.

    • Motivación a través de la lectura de un poema o canción que utilice recursos estéticos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 2:



    • Exposición teórica sobre los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

    • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un poema o canción que utilice recursos estéticos. Luego, realizarán una presentación creativa sobre dicho texto.



  • Sesión 3:



    • Realización de un juego de palabras en clase. Los alumnos formarán parejas y se retarán a crear frases o poemas utilizando juegos de palabras.

    • Actividad práctica: Los alumnos crearán un poema o canción que utilice recursos estéticos y lo presentarán ante el grupo.



  • Sesión 4:



    • Visionado de un cortometraje o lectura de un cuento que utilice recursos estéticos.

    • Análisis y discusión en grupo sobre los recursos estéticos presentes en el cortometraje o cuento.

    • Actividad práctica: Los alumnos escribirán un cuento corto utilizando recursos estéticos y lo compartirán con sus compañeros.




Fase 3: Cierre



  • Ses