Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo: Analizar la función de instituciones y organizaciones nacionales e internacionales, para demandar la aplicación de normas y leyes que defienden y exigen respeto a los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Padres de familia sin tiempo para atender situaciones de atención en sus hijos.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la función de instituciones y organizaciones en la protección y promoción de los derechos humanos.


2. Presentación oral en grupo sobre una institución o organización encargada de proteger los derechos humanos.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de las normas y leyes en la convivencia diaria.

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los alumnos consideran importantes en su vida diaria.


• Presentar la problemática de los padres de familia sin tiempo para atender a sus hijos y cómo esto puede afectar la convivencia y los derechos de los niños.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre los derechos humanos y la importancia de su protección.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la falta de atención de los padres.


• Los grupos deberán discutir y proponer posibles soluciones basadas en normas y leyes existentes.

Cierre:

• Cada grupo presenta su situación problemática y las soluciones propuestas.


• Realizar una refle