Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Secuencia didáctica: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y expresarán sus necesidades y emociones en un entorno comunitario, respetando los turnos de participación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la temática del día.
   
   
   • Breve repaso de las reglas de participación y respeto en el aula.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Dinámica de la "Caja de emociones": Los alumnos se turnarán para sacar una emoción de la caja y expresarla ante el grupo.
   
   
   • Conversación grupal: Los alumnos compartirán sus necesidades y emociones, respetando los turnos de participación.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al escuchar las necesidades y emociones de nuestros compañeros?
   
   
   • Tarea: Los alumnos deberán realizar un dibujo en casa sobre una emoción que hayan experimentado durante el día.
   
   
   
   

Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos compartirán sus gustos e ideas en un entorno comunitario, respetando los turnos de participación.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior y de los dibujos realizados en casa.
   
   
   
   



2. Actividad principal (30 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de adivinanzas: Los alumnos se turnarán para dar pistas sobre un objeto, lugar o animal, mientras el resto adivina y expresa sus ideas.
   
   
   • Conversación grupal: Los alumnos compartirán sus gustos e ideas sobre diferentes temas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal: ¿Cómo nos sentimos al escuchar los gustos e ideas de nuestros c