Los afectos y su influencia en el bienestar

Nagai Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Los afectos y su influencia en el bienestar
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los afectos y su influencia en el bienestar


PDA: Conoce las emociones básicas, su función y reacciones fisiológicas, para interactuar con sus pares.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de los afectos y su importancia en el bienestar.

  • Presentación de un video o cuentos cortos que muestren diferentes emociones básicas (alegría, tristeza, miedo, enojo, sorpresa).

  • Lluvia de ideas sobre las emociones y su influencia en nuestras vidas.

  • Actividades de lectura y escritura relacionadas con las emociones básicas.

  • Instrumento de evaluación formativa: Observación del nivel de participación y comprensión de los alumnos durante la sesión.


Sesión 2:



  • Repaso de las emociones básicas.

  • Actividades de expresión artística (dibujo, pintura, collage) representando cada emoción.

  • Organización de una exposición de arte emocional en el aula.

  • Instrumento de evaluación formativa: Revisión de los trabajos artísticos de los alumnos y análisis de su capacidad para representar las emociones.


Sesión 3:



  • Juego de roles con situaciones en las que se experimentan diferentes emociones.

  • Análisis de las reacciones fisiológicas asociadas a cada emoción.

  • Reflexión sobre cómo las emociones pueden afectar nuestras relaciones con los demás.

  • Actividad de escritura creativa en la que los alumnos expresen cómo se sienten en diferentes situaciones.

  • Instrumento de evaluación formativa: Revisión de las respuestas escritas de los alumnos y análisi