La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA: Identifica representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua, el territorio en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desorganización familiar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Saludo y presentación de la clase.


• Recordatorio del tema anterior y establecimiento de conexiones con el tema actual.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo influye la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la desorganización familiar de los pueblos indígenas y afromexicanos?"


• Generación de expectativas y reflexiones iniciales a través de preguntas abiertas.


• Actividad: Realización de una lluvia de ideas sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos sobre el nacimiento, la vida, la muerte, la tierra, la naturaleza, el agua y el territorio en su comunidad.

Fase 2: Desarrollo

• Presentación de recursos y material de apoyo (textos, imágenes, testimonios, videos, etc.) relacionados con el tema.


• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Planteamiento de preguntas orientadoras que ayuden a los estudiantes a investigar y reflexionar sobre el problema planteado.


• Actividad de investigación en grupos: Los estudiantes realizarán una investigación sobre las representaciones asumidas de los pueblos indígenas y afromexicanos en relación con el tema propuesto. Podrán utilizar los recursos proporcionados y otros que encuentren