Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Objetivo de aprendizaje: Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Construcción de una casa

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la importancia de comprender y ordenar los números con signo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se puedan utilizar números con signo en la construcción de una casa.


• Exposición de imágenes de casas y discusión sobre cómo podrían estar relacionadas con los números enteros y su orden.

Fase de desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en grupos. Los alumnos deberán crear una recta numérica en el suelo de la clase y colocar tarjetas con números enteros, fracciones y decimales en el orden correcto. Deberán discutir y justificar sus decisiones en cuanto a la ubicación de cada número.


• Observación y acompañamiento del docente para resolver dudas y fomentar la discusión entre los alumnos.


• Reflexión grupal sobre los patrones y regularidades que encuentren en la ubicación de los números con signo en la recta numérica.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Síntesis de lo aprendido y relación con la construcción de una casa.


• Planteamiento de nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Revisión de las preguntas planteadas en la sesión anterior.