Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Problema: Fomentar el ahorro del agua.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a través de una conversación grupal sobre las diferentes formas en las que nos comunicamos y expresamos nuestras necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos muestren sus necesidades e intereses a través de gestos, dibujos y/o palabras.


• Reflexión sobre la importancia de una comunicación efectiva para establecer vínculos afectivos.

Sesión 2:

• Introducción del proyecto comunitario sobre el ahorro del agua.


• Conversación acerca de la importancia de cuidar el agua y los diferentes lenguajes que podemos utilizar para fomentar este hábito en nuestro entorno.


• Elaboración de carteles con mensajes sobre el ahorro del agua utilizando palabras y dibujos.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario sobre el ahorro del agua.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos relacionados con el cuidado del agua.


• Elaboración de una representación teatral o dramatización sobre la importancia del ahorro del agua.

Sesión 4:

• Integración de la música como lenguaje de expresión de emociones y sentimientos relacionados con la temática.


• Realización de una actividad musical en la que