Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Atender al problema de costumbres y tradiciones.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por mitos fundacionales y cómo pueden influir en las costumbres y tradiciones de los pueblos antiguos.


• Presentación de la problemática: ¿Cómo los mitos fundacionales de los pueblos antiguos influyen en sus costumbres y tradiciones?

Desarrollo:

• Organización de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Cada grupo seleccionará un pueblo antiguo para estudiar y buscarán fuentes que den cuenta de sus mitos fundacionales.


• Los estudiantes deberán realizar una investigación en la biblioteca, internet u otras fuentes disponibles.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre los resultados de la investigación.


• Discusión sobre cómo los mitos fundacionales influyen en las costumbres y tradiciones de los pueblos antiguos.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del objetivo y las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por cada grupo.


• Resolución de dudas y consultas.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los estudiantes representen un mito fund