Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
irasema morales
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales, para llevar a cabo medidas necesarias y solidarias que protejan a la megadiversidad del país y del mundo, bajo un enfoque ético y comprometido con la sustentabilidad, para garantizar su regeneración, preservación, el bienestar común y el derecho humano a un ambiente sano de las presentes y futuras generaciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad - Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo de aprendizaje (PDA): Argumentar sobre la responsabilidad de todos los sectores sociales para proteger la biodiversidad y promover un ambiente sano y sustentable.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cómo podemos promover la convivencia armónica con el medio ambiente y proteger la biodiversidad frente a los retos actuales?
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
- Presentación del problema: asdfg
- Discusión en grupos pequeños sobre las implicaciones del problema y posibles soluciones.
- Puesta en común de las ideas y reflexiones de los grupos.
- Introducción al concepto de ética y su relación con la convivencia armónica con el medio ambiente.
- Actividad: Elaboración de una lista de acciones que promueven el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Sesión 2: Conociendo la biodiversidad (45 minutos)
- Exposición del docente sobre la importancia de la biodiversidad y su relación con la sustentabilidad.
- Visionado de un video sobre la biodiversidad en el país y en el mundo.
- Discusión en grupos pequeños sobre las amenazas a la biodiversidad y posibles medidas de protección.
- Actividad: Creación de un mural con imágenes y descripciones de diferentes especies de plantas y animales presentes en la región.
Sesión 3: Responsabilidad de los sectores sociales (45 minutos)
- Exposición del docente sobre los diferentes sectores sociales (gobierno, empresas, sociedad civil) y su responsabilidad en la protección de la biodiversi