Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo de aprendizaje (PDA): Identificar situaciones en las que percibe que está en riesgo su integridad o la de sus compañeros.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a abordar: Los alumnos se les dificulta expresar lo que otras personas o situaciones les hace sentir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Actividad 1: Introducción (10 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan cómo se sienten en ese momento.


• Realizar una breve conversación sobre las diferentes emociones que pueden experimentar.

Actividad 2: Identificación de emociones (20 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes situaciones y pedirles que identifiquen qué emoción les genera cada una.


• Realizar una lluvia de ideas en la pizarra y anotar las emociones mencionadas por los alumnos.

Actividad 3: Relación entre emociones y situaciones de riesgo (15 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas situaciones en las que podrían estar en riesgo su integridad o la de sus compañeros.


• Pedirles que identifiquen y relacionen las emociones que podrían experimentar en cada situación.


• Realizar una discusión grupal sobre cómo podrían actuar frente a esas situaciones y qué emociones les ayudarían a tomar decisiones adecuadas.

Sesión 2 (45 minutos)

Actividad 1: Expresión de emociones (20 minutos)

• Proporcionar a cada alumno una hoja con diferentes emociones escritas y/o ilustradas.


• Pedirles que elijan una emoción y escriban o dibujen una situación en la que hayan experimentado esa emoción.


• Dar la oportunidad a algunos alumnos de compartir sus situaciones de m