Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Raul AvEs
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo de la clase (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del problema: Se muestra a los alumnos datos sobre las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y se les plantea el siguiente problema: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas?



  1. Desarrollo:



  • Los alumnos se organizan en grupos de trabajo, cada uno con un nombre relacionado al tema.

  • Los grupos investigan y recopilan información sobre las causas y consecuencias de las desigualdades socioeconómicas en la calidad de vida de las personas. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, artículos, Internet, etc.

  • Se les proporciona una guía de preguntas para orientar su investigación, por ejemplo:

    • ¿Qué son las desigualdades socioeconómicas?

    • ¿Cuáles son las principales causas de las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo?

    • ¿Cómo afectan las desigualdades socioeconómicas a la calidad de vida de las personas?





  1. Cierre:



  • Los grupos presentan sus investigaciones utilizando diferentes recursos como exposiciones, infografías, carteles, etc.

  • Se promueve la participación y el debate entre los grupos, fomentando la reflexión y la argumentación.

  • Se concluye la sesión resumiendo las ideas principales y reforzando el objetivo de la clase.


Sesión 1:



  • Inicio: Saludo y revisió