Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Violencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos actuales.


• Planteamiento de la relación entre la energía y la problemática de violencia escolar.


• Motivación a través de una actividad artística relacionada con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Análisis de los impactos ambientales, sociales y económicos de cada fuente de energía.


• Discusión en grupos pequeños sobre posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


• Presentación de conclusiones por parte de cada grupo.

Cierre:

• Retroalimentación de los grupos y puesta en común de las conclusiones.


• Reflexión sobre la relevancia de considerar alternativas sustentables en los procesos técnicos para abordar la problemática de la violencia escolar.


• Tarea: Investigación sobre una fuente de energía sustentable y su aplicación en un proceso técnico.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea.


• Presentación de diferentes proyectos de energía sustentable en procesos técnicos.


• Reflexión sobre la importancia de implementar cambios en los procesos técnicos para abordar la violencia escolar.

Desarrollo:

• Análisis