Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal para solucionar problemas en diversos contextos.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de las posibilidades corporales.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diversas herramientas y su utilidad en la vida cotidiana.


• Pedir a los alumnos que investiguen sobre una herramienta de su elección y preparen una breve presentación para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Exposición de los alumnos sobre las herramientas que investigaron.


• Promover la participación de todos los alumnos, incentivándolos a hacer preguntas y comentarios sobre las herramientas presentadas.


• Reflexionar sobre cómo estas herramientas pueden ayudar a solucionar problemas en diferentes contextos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de máquinas y su importancia en la vida diaria.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen máquinas comunes en su entorno y expliquen su funcionamiento.


• Discutir en grupo cómo las máquinas pueden ayudar a solucionar problemas técnicos en diferentes situaciones.

Sesión 4:

• Introducir el concept