Principios de Pascal y de Arquímedes
Rosaura Gonzalez- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula de Física - Principios de Pascal y de Arquímedes
Tema: Principios de Pascal y de Arquímedes
Objetivo (PDA): Identificar algunos dispositivos de uso cotidiano en los cuales se aplica el Principio de Pascal (sistemas de frenos hidráulicos, elevadores y gatos hidráulicos) y de Arquímedes (flotación de barcos, submarinos y globos aerostáticos, entre otros); colaborar en equipo para proponer actividades experimentales y resolver problemas sencillos relativos a las propiedades de los fluidos.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema del abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior sobre la presión y los fluidos.
- Presentar la problemática del abuso de sustancias nocivas entre los pobladores a temprana edad y su relación con la física de los fluidos.
- Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de comprender los principios de Pascal y de Arquímedes para resolver problemas relacionados con los fluidos.
Desarrollo:
- Realizar una breve explicación teórica sobre el Principio de Pascal y ejemplos de su aplicación en sistemas hidráulicos cotidianos.
- Dividir a los alumnos en equipos y entregarles una lista de dispositivos de uso cotidiano para que investiguen y identifiquen en cuáles se aplica el Principio de Pascal.
- Los equipos deberán investigar y preparar una breve presentación sobre el dispositivo seleccionado y cómo se aplica el principio de Pascal en su funcionamiento.
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