Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA):
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Trabajo colaborativo para la promoción de la cultura de la paz.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a los alumnos y explicación de los objetivos de la clase.


• Realización de una dinámica de integración para crear un ambiente de confianza y trabajo colaborativo.


• Breve repaso de conceptos previos sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Exposición teórica sobre las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes ejemplos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Debates en grupos pequeños sobre la influencia de las emociones en la toma de decisiones.

Sesión 2:

• Presentación de casos prácticos relacionados con la influencia de los sentimientos en la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.


• Realización de una actividad de reflexión en la que los alumnos analicen y debatan sobre las consecuencias de tomar decisiones basadas en diferentes sentimientos.


• Elaboración de propuestas de acciones concretas para promover relaciones afectivas inclusivas y equitativas en su entorno.

Sesión 3:

• Introducción al problema interdisciplinar: trabajo colaborativo para la promoción de la cultura de paz.


• Exposició