Introducción al tema de los saberes familiares y comunitarios

Ashlin Dayana De
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone algunos saberes familiares y comunitarios, para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de los saberes familiares y comunitarios (10 minutos)



  • Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a hablar sobre los saberes familiares y comunitarios, que son los conocimientos y habilidades que aprendemos en casa y en nuestra comunidad para resolver problemas y necesidades. Por ejemplo, saber cómo cocinar, cómo cruzar la calle de manera segura o cómo ayudar en casa."

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que mencionen ejemplos de saberes familiares y comunitarios.

  • Registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


Sesión 2: Descubriendo los saberes familiares y comunitarios en el hogar (10 minutos)



  • Presentar imágenes o fotografías de diferentes actividades y tareas que se realizan en el hogar, como cocinar, limpiar, cuidar de las plantas, etc.

  • Pedir a los alumnos que identifiquen qué saberes familiares están relacionados con cada actividad.

  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.


Sesión 3: Descubriendo los saberes familiares y comunitarios en la comunidad (15 minutos)



  • Realizar una salida a la comunidad, por ejemplo, visitar una tienda local, una panadería o un parque.

  • Observar y explorar los diferentes saberes que se pueden visualizar en la comunidad, como el trabajo de los comerciantes, las señales de tránsito, etc.

  • Registrar los saberes identificados en una lista o cartelera y comentar sobre ellos en grupo.


Sesión 4: Resolviendo necesidades y situaciones en el hogar (10 minutos)



  • Pedir a los alumnos que mencionen algunas situaciones o necesidades que se presentan en el hogar y que requieren de saberes familiares para ser resueltas, como cocinar una comida, arreglar