Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Oscar Gilberto Marin
Ubicación curricular
Contenido Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone en juego su capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir


Tema: Los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas


Objetivo PDA: Poner en juego la capacidad de convertirse en integrante de una cultura mesoamericana para exponer la razón y el sentido de los sacrificios rituales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Comprensión lectora


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de exposición: Evaluación de la capacidad del alumno para exponer de manera clara y coherente la razón y el sentido de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.

  2. Prueba escrita: Evaluación de la comprensión lectora y el pensamiento crítico a través de preguntas y situaciones relacionadas con el tema de los sacrificios rituales.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una breve introducción al tema de los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas.

  • Presentar a los alumnos el problema a resolver: ¿Por qué se llevaban a cabo los sacrificios rituales en las culturas mesoamericanas y cuál era su significado?


Desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles material de lectura relacionado con los sacrificios rituales.

  • Los alumnos deberán leer el material asignado y analizar la información relevante.

  • Fomentar la discusión en grupo y la reflexión individual sobre la lectura.


Cierre (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en plenaria para recoger las ideas principales de los alumnos sobre los sacrificios rituales.

  • Registrar las ideas en el pizarrón y destacar los aspectos más relevantes del tema.


Sesión 2:


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