Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1:

• Presentación del tema: El objetivo de esta sesión es introducir a los alumnos en el tema de la identidad y pertenencia a una comunidad y país, a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar qué es una comunidad y qué es un país. Anotar las respuestas en una pizarra o cartelera.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país, como pinturas, esculturas, música tradicional, vestimentas típicas, etc. Fomentar la observación y el diálogo entre los alumnos para identificar los elementos culturales presentes en estas obras.


• Actividad 3: Realizar una actividad de expresión artística, en la cual los alumnos reproduzcan alguna de las obras presentadas utilizando diferentes recursos artísticos como pintura, collage, etc.

Sesión 2:

• Actividad 1: Iniciar la sesión con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en su comunidad y país. Preguntar a los alumnos si han participado en alguna y qué han vivido en esas ocasiones.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su comunidad y país, como festividades religiosas, fechas patrias, fiestas tradicionales, etc. Fomentar el diálogo entre los alumnos para compartir sus experiencias y vivencia