Materiales, procesos técnicos y comunidad

nadxiely braulio
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del objetivo de la clase y su importancia en el contexto de la comunidad.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en la comunidad que ponen en riesgo el entorno debido al origen, transformación, uso o desecho de los materiales.

  • Discusión sobre el concepto de desarrollo sustentable y su relación con el uso de materiales en la comunidad.

  • Asignación de grupos de trabajo, cada uno con la responsabilidad de investigar y proponer alternativas a una situación específica identificada en la lluvia de ideas.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Los grupos investigan sobre la situación asignada, analizando su origen, transformación, uso y desecho de los materiales involucrados.

  • Los grupos identifican las posibles consecuencias negativas de la situación para el entorno de la comunidad.

  • Los grupos proponen alternativas para reducir o eliminar los riesgos identificados, teniendo en cuenta el desarrollo sustentable.


Sesión 2:



  • Presentación de las propuestas de cada grupo.

  • Discusión y análisis de las alternativas propuestas, evaluando su viabilidad y eficacia.

  • Selección de las alternativas más adecuadas para cada situación.


Sesión 3:



  • Los grupos elaboran un plan de acción detallado para implementar las alternativas seleccionadas.

  • Identificación de los recursos necesarios para poner e