El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Problemáticas a atender:

1. Dificultades en el trabajo colaborativo entre alumnos.


2. Dificultad de aprendizaje.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo a los alumnos y recordatorio del objetivo de la clase anterior.


2. Presentación del tema: "Expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés sobre la escuela y la comunidad".


3. Realización de una dinámica de integración para fomentar el trabajo colaborativo entre los alumnos.

Desarrollo:

1. Lectura de un texto corto en inglés sobre la importancia de las emociones y sentimientos en la vida diaria.


2. Discusión en grupos pequeños sobre las emociones y sentimientos que experimentan en la escuela y en la comunidad.


3. Puesta en común de las ideas y creación de una lista de vocabulario relacionado.

Cierre:

1. Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en el aprendizaje del inglés.


2. Asignación de tareas para la siguiente sesión: preparar preguntas para las entrevistas sobre emociones y sentimientos en la escuela y la comunidad.

Sesión 2:
Inicio:

1. Repaso del tema y de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Presentación de las preguntas preparadas por los alumnos para las entrevistas.

Desarrollo:

1. Práctica de las entrevistas en parejas