Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos

Tema: Expresión de emociones y experiencias utilizando recursos gráficos y lenguajes artísticos.

Grado: Preescolar 1º

Objetivo:

PDA: Representa emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben cómo representar emociones.

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar nuestras emociones y experiencias de manera gráfica?

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: Identificación de emociones (10 minutos)

• Mostrar imágenes que representen diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que perciben en las imágenes.


• Realizar una breve conversación sobre las emociones, qué las provoca y cómo nos hacen sentir.

Actividad 2: Creación de emociones (15 minutos)

• Entregar hojas de papel y materiales de dibujo (crayones, lápices de colores, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una emoción y la representen de manera gráfica en su hoja de papel.


• Fomentar la creatividad y la experimentación con los materiales de dibujo.


• Al finalizar, pedir a algunos alumnos que compartan sus dibujos y expliquen qué emoción representan.

Cierre (