Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Plan de clase

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.

Objetivo: Elaborar guiones en inglés y dramatizarlos sobre situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo interdisciplinar: Atender al problema de la interculturalidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la elaboración de guiones en inglés y su contenido intercultural.


2. Observación de la participación y el desempeño de los alumnos durante la dramatización.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y contextualización del tema de la clase.


• Presentación del objetivo de la clase: elaborar guiones en inglés y dramatizar situaciones de conflicto resueltos mediante la comunicación asertiva e intercultural.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a la interculturalidad y su importancia en el mundo actual.


• Actividad de lectura: se distribuirán diferentes textos cortos que muestren situaciones de conflicto intercultural.


• Discusión en grupos pequeños sobre las situaciones de conflicto identificadas en los textos y cómo podrían resolverse de manera intercultural.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de los grupos.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elegir una de las situaciones de conflicto discutidas en clase y escribir un guion en inglés basado en ella.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de los guiones escritos por los alumnos y retroalimentación individual.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de dramatización: los alumno