Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Objetivo: Elaborar una opinión sustentada acerca de un material reseñado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Conocer la importancia de recuperar la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron nuestros familiares, amigos y nosotros.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y selección de materiales (45 minutos)

• Presentar a los alumnos la problemática de conocer la importancia de recuperar la identidad y los saberes de la historia de los lugares donde estudiaron nuestros familiares, amigos y nosotros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de esta tarea y qué saberes podrían ser recuperados.


• Explicar a los alumnos qué es una reseña y cómo se elabora.


• Pedir a los alumnos que traigan la próxima clase un material (libro, película, documental, etc.) relacionado con la problemática planteada.


• Organizar a los alumnos en grupos para que seleccionen el material que van a reseñar.

Sesión 2: Elaboración de las reseñas (45 minutos)

• Recordar a los alumnos lo aprendido sobre la elaboración de reseñas.


• Darles tiempo para que comiencen a elaborar sus reseñas, guiándolos en el proceso.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo necesiten.


• Fomentar la reflexión y la sustentación de sus opiniones en las reseñas.

Sesión 3: Intercambio de reseñas (45 minutos)

• Organizar una exposición de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Cada grupo presentará su material y