Funciones y reparto proporcional

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y reparto proporcional

Tema: Funciones y reparto proporcional
Nivel educativo: Secundaria 3º
Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: La basura

Objetivo: Explorar diversos procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: funciones y reparto proporcional.


• Realizar una breve introducción sobre la importancia de este tema y su relación con situaciones de la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre ejemplos de reparto proporcional en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo una lista de problemas de reparto proporcional relacionados con la problemática de la basura.


• Pedir a los alumnos que resuelvan los problemas en sus grupos utilizando diversos procedimientos.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.

Cierre:

• Solicitar a cada grupo que presente una solución de uno de los problemas a toda la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes procedimientos utilizados y sus ventajas y desventajas.


• Plantear una pregunta final para que los alumnos investiguen para la siguiente sesión: ¿Cómo se pueden aplicar las funciones en la solución de problemas de reparto proporcional?

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos la pregunta de investigación planteada en la sesión anterior.


• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos sobre la aplicación de funciones en problemas de reparto proporcional.

Desarrollo:

• Presentar algunos ejemplos de problemas de reparto proporcional más complejos.