Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Max Reyes
Ubicación curricular
Contenido Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Objetivo (PDA): Analiza las características y recursos estéticos de los textos narrativos, e interpreta y disfruta de cuentos y novelas.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Los alumnos no conocen los elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
Desarrollo de la planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y creación de un ambiente de confianza.
- Pregunta inicial: "¿Qué saben sobre la literatura oral y escrita?"
- Registro de las respuestas de los alumnos en un pizarrón.
Desarrollo:
- Introducción teórica: Explicar los conceptos de elementos y recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.
- Presentación de ejemplos: Leer en voz alta cuentos cortos que contengan elementos y recursos estéticos y discutirlos en grupo.
- Análisis de los textos: Realizar preguntas a los alumnos para que analicen los elementos y recursos estéticos presentes en los textos.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un cuento corto. Cada grupo deberá identificar y analizar los elementos y recursos estéticos presentes en el cuento asignado.
- Presentación de los análisis: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.
Cierre:
- Reflexión: Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.
- Tarea: Solicitar a los alumnos que busquen un cuento o novela que les llame la atención y anoten los elementos y recursos estéticos presentes en el mismo.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisión de la tarea: Los alu