Procesos técnicos y emprendimientos sustentables

isabel vazquez
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Procesos técnicos


Tema: Procesos técnicos y emprendimientos sustentables


Objetivo PDA: Propone e implementa posibles emprendimientos artesanales o fabriles para atender una problemática local, considerando los elementos del sistema técnico, desde una perspectiva sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática a atender: Comprensión lectora


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de los emprendimientos sustentables y cómo pueden impactar positivamente en la comunidad.

  • Actividad de activación: Presentar a los alumnos un texto relacionado con la problemática de comprensión lectora y discutir en grupo las dificultades que enfrentan al leer.


Desarrollo:



  • Explicación del tema: Introducir el tema de los procesos técnicos y su relación con los emprendimientos sustentables.

  • Actividad en grupo: Los alumnos formarán grupos y serán asignados a un tipo de emprendimiento (artesanal o fabril). Investigarán sobre ejemplos de emprendimientos sustentables en su comunidad y cómo se relacionan con los procesos técnicos.


Cierre:



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones sobre los emprendimientos sustentables en su comunidad.

  • Reflexión: Los alumnos reflexionarán sobre la importancia de considerar la sustentabilidad en los emprendimientos y cómo pueden impactar en su localidad.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recapitulación: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y los emprendimientos sustentables identificados.

  • Actividad de activación: Presentar a los alumnos un fragmen