Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Reconocimiento de las necesidades y características propias y de las demás personas.

Objetivo (PDA): Expresar con qué personas se identifican para reconocer la identidad del grupo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar la clase con una dinámica de presentación para que los alumnos se conozcan y compartan sus gustos e intereses.


• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de reconocer las necesidades y características propias y de los demás para construir una identidad de grupo sólida.


• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen una lista de características y necesidades propias y de las demás personas que consideren relevantes.


• Reflexión y puesta en común: Cada grupo compartirá sus listas y se abrirá un espacio para reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre las necesidades y características identificadas.

Sesión 2:

• Activación: Repasar la sesión anterior mediante una breve actividad en la que los alumnos identifiquen las necesidades y características propias y de los demás que recuerden.


• Presentación del problema: Introducir el problema de las conductas agresivas, explicar que es una situación que afecta a muchas personas y que es importante aprender a reconocer las necesidades y características propias y de los demás para prevenir estas conductas.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos para que investiguen y analicen diferentes situaciones de conductas agresivas, identificando las necesidades y características involucradas en cada caso.


• Reflexión