Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Uso inadecuado del celular

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Uso inadecuado del celular

Objetivo (PDA): Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realización de una dinámica de presentación para que los alumnos compartan una experiencia donde hayan sentido una emoción intensa o hayan tenido una situación desafiante y cómo la resolvieron.


• Introducción al tema del uso inadecuado del celular y su impacto en la vida socioemocional.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de una breve exposición sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse, destacando la importancia del autoconocimiento y la valoración de las potencialidades propias.


• Dichos y refranes relacionados con el tema, para generar reflexión y debate.


• Realización de actividades grupales en las que los alumnos identifiquen y compartan sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias en relación con el uso del celular.


• Ejemplos y análisis de situaciones reales donde el uso inadecuado del celular afecta las relaciones interpersonales y el bienestar emocional.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión final sobre lo aprendido y discusión de posibles estrategias para el uso saludable del celular.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de iniciativas o proyectos que promuevan el uso respon