Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos

Jairo Quintero
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Analizar el aporte energético de los alimentos y relacionarlo con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender al problema A


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los alimentos como fuente de energía química.

  • Mostrar al grupo el problema A y generar una discusión sobre la importancia de una dieta saludable.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducir el concepto de carbohidratos como fuente de energía.

  • Presentar diferentes alimentos ricos en carbohidratos y discutir su aporte energético.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la cantidad de carbohidratos en diferentes alimentos.


Sesión 2:



  • Introducir el concepto de proteínas como fuente de energía.

  • Presentar diferentes alimentos ricos en proteínas y discutir su aporte energético.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la cantidad de proteínas en diferentes alimentos.


Sesión 3:



  • Introducir el concepto de lípidos como fuente de energía.

  • Presentar diferentes alimentos ricos en lípidos y discutir su aporte energético.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos calculen la cantidad de lípidos en diferentes alimentos.


Fase 3: Cierre
Sesión 4:



  • Realizar una discusión final sobre los