Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Profesiones y Oficios

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Activación: Iniciar con una dinámica de presentación en la que los alumnos se presenten y mencionen cuál es la profesión u oficio de sus padres o familiares cercanos.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que saben acerca de las profesiones y oficios, destacando la importancia de cada uno en la comunidad.


• Aplicación: Realizar un juego de roles en el que los alumnos representen diferentes profesiones y oficios, utilizando el lenguaje oral para comunicarse e interactuar entre ellos.

Sesión 2:

• Activación: Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes profesiones y oficios y pedirles que las describan oralmente.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar las profesiones y oficios a través de diferentes pistas o características que se les darán.


• Aplicación: En parejas, los alumnos deberán entrevistar a un compañero sobre la profesión u oficio que le gustaría tener en el futuro, practicando así la comunicación oral.

Sesión 3:

• Activación: Realizar una ronda de preguntas en la que los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre profesiones u oficios de su comunidad.


• Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una profesión u oficio de la comunidad para que investiguen sobre ella y luego compartan sus hallazgos con el resto