Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Jairo Quintero
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Objetivo PDA: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar una situación problémica relacionada con la importancia de los alimentos como fuente de energía química y los impactos de su deficiencia en el cuerpo humano.
- Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los conocimientos previos de los estudiantes respecto al tema.
Desarrollo:
- Introducir los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos y su relación con la energía química en el cuerpo humano.
- Realizar una actividad práctica donde los estudiantes analicen el contenido nutricional de diferentes alimentos y los clasifiquen en carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Fomentar el trabajo en equipo y el debate de ideas.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de los carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química.
- Plantear preguntas abiertas para que los estudiantes reflexionen sobre los impactos de la deficiencia de estos nutrientes en el cuerpo humano.
- Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos investiguen sobre las deficiencias de vitaminas, minerales y agua simple potable.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una breve revisión de los conceptos de carbohidratos, proteínas y lípidos.
- Compartir las tareas realizadas por los estudiantes sobre las deficie